巨匠好,小经来为巨匠解答以上的下场。买办幼儿高下楼梯的楼梯楼梯清静教案，幼儿园买办清静教案高下楼梯这个良多人还不知道,静教教案如今让咱们一起来看看吧！
一、案幼小班清静教案《安清静全高下楼梯》 行动目的儿园： 学习童谣《高下楼梯歌》，让幼儿清晰高下楼梯的清静精确措施。
二、买办买办二、幼儿开始建树幼儿生涯中的高下高下清静意见，并养成高下楼梯靠右行走，楼梯楼梯不追赶打闹，静教教案照料先后的案幼精采清静习气行动豫备： 一张聘用函、幼儿高下楼梯的儿园照片、多媒体课件行动历程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
三、 教师出示聘用函，让幼儿猜猜是甚么内容？适才我接到“小兔”的聘用函，他剖析天是他的生日，请咱们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，咱们要经由楼梯能耐抵达，谁能见告教师：咱们艰深是奈何样高下楼梯的？高下楼梯理当留意甚么？奈何样才是清静的呢？二、审核图片，总结高下楼梯的精确措施。
四、小同伙，你们可要子细看哦，看看哪幅图里的小同伙行动是对于的，哪幅图里的小同伙是不同过错的？：播放第一组图（不清静高下楼梯的图片）（教师逐个播放图片），提问：这幅图上的小同伙的行动清静吗？为甚么你以为他们的行动不清静？二、播放第二组图片，（清静高下楼梯的图片）向导幼儿审核。
五、让幼儿审核后说一说，这样对于不同过错？三、教师小结：一层楼，两层楼，高下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
六、三、旁不雅课件，进一步清晰高下楼梯的清静。
七、提问：适才你们看到了甚么？他们这样高下楼梯清静吗？会泛起甚么危害情景？当你们发现身旁的小同伙也以及他们同样时，你们理当奈何样办？要不要防止他们？咱们理当奈何样说，他们才会听咱们的？向导幼儿说出精确的高下楼梯的措施。
八、对于说对于了的小同伙，用“笑颜”来炫耀，展现鼓舞。
九、四、学习童谣《高下楼梯歌》小同伙，你们知道假如咱们不精确地高下楼梯是会爆发危害的，以是咱们要凭证精确的措施高下楼梯哦。
十、明天，林教师把高下楼梯的措施，编成为了一首好听的童谣，咱们一起来学习，好吗二、教师范读一次，幼儿小声跟读。
十一、三、师幼一起读童谣多少一再。
十二、四、明天，小同伙可真无能，这么快就学会了童谣，那咱们就凭证童谣里说的那样，去小兔家做客吧。
1三、教师向导幼儿高下楼梯，揭示、辅助高下楼梯措施不调以及或者有不清静行动的幼儿。
1四、 附童谣：高下楼梯不推挤，一个一个跟患上齐。
1五、手扶栏杆逐渐走，一阶一阶走下来。
1六、下来仍是靠右侧，一个一个有挨次。
1七、保障安全是第一，确定确定要谨记。
本文到此分享竣事，愿望对于巨匠有所辅助。